A maior parte da classe estudantil não tem muita afinidade com a disciplina matemática. A desmotivação, falta de interesse e de estímulo se mostram cada vez mais gritantes. Principalmente no ensino público brasileiro. Para a maioria, aprender matemática é uma verdadeira tortura.
A maioria dos estudantes da rede pública brasileira termina o ensino médio e não consegue resolver uma simples conta de dividir. Passar em um vestibular passa a ser tarefa impossível. Alguns recorrem aos cursinhos (pré-vestibular) na tentativa de encontrar uma solução para a "deficiência" adquirida ao longo da vida estudantil. Porém, quando o professor de cursinho começa a ministrar aulas de matemática, parece que está falando grego.
pensando nisso, estou preparando um material de estudo voltado para as pessoas que se sentem na situação descrita acima.